In de eerste deel van de les worden er waargebeurde verhalen van daders en slachtoffers verteld door middel van theaterspel en storytelling. Hierbij spelen we in op emotie, bewustwording en nemen we de leerlingen mee in het verhaal naar de consequenties van bepaalde keuzes. In het tweede deel van de les gaan we door middel van het dialoog dieper in op de materie. We zorgen er zo op een preventieve manier voor dat jongeren in eerste instantie veel minder kans hebben om slachtoffer te zullen worden om ze vervolgens te behoeden voor het daderschap.