Confro stimuleert met de lessenreeks ‘Alter Ego’ de open dialoog over discriminatie, met  als doel om het bewustzijn over discriminatie onder jongeren te vergroten. Dit doet we door in de klas stereotypering, beeldvorming en vooroordelen (van de jongeren zelf, de media en hun omgeving) op te sporen, te erkennen en op zoek te gaan naar een meer gelijkwaardige manier van samenleven. Met het project dragen we bij aan een nieuw normaal, waarbij jongeren beter inzicht hebben in elkaars leefwereld, ze de ander beter begrijpen en daardoor de kracht van diversiteit omarmen.

‘Alter Ego’ is een lessenreeks die bestaat uit 3 lesmomenten á 90-120 minuten. De lessen bieden een ‘framework’ aan dat ervoor zorgt dat de stereotyperingen, beeldvorming en vooroordelen in de klas aan het licht komen en besproken worden.

1. De toren van Babel
Deze les bestaat uit een interactieve quiz waarin we op een laagdrempelige manier het thema discriminatie aankaarten. Door middel van vragen, feiten, waargebeurde verhalen, geschiedenisfragmenten en verschillende perspectieven maken de leerlingen kennis met thema’s rondom discriminatie. De quiz prikkelt de nieuwsgierigheid van de leerlingen en laat ruimte voor de klas om te lachen. Na elke vraag krijgen de leerlingen de mogelijkheid om (anoniem) antwoord te geven op een vraag.
Er is hierin geen goed of fout, geen winnaar of verliezer. Na elke vraag verwerken we de percentages van de gegeven antwoorden in een grafiek en ziet de klas hoe ze als groep hebben geantwoord op de vragen. Deze antwoorden geven een mooi inzicht hoe in de klas gedacht wordt over bepaalde onderwerpen en bieden een vruchtbare basis voor een dialoog over discriminatie en de vervolglessen.